|
6
سوالات چند گزينه اي
۱ _
هدف اساسي از نجات چيست ؟
الف _
انجام کمک هاي اوليه ب_ خارج
کردن اشخاص
ج_
ر هايي و خلاص سريع اشخاص د _ الف و ب
۲_
در عمليات نجات نتيجه کار چه فردي موثرتر است ؟
الف _
يک فرد قدرتمند با نيروي بالا
ب_
يک فرد خوش اخلاق
ج_
يک فرد تعليم ديده و باهوش
د
_ يک فرد با اطلاعات فني
3_
کليه عمليات نجات بايد به طور................................ انجام شود.
الف _
گروهي و دسته جمعي ب _ تنها و انفرادي ج _
شبکه اي د _ داوطلبانه
5 _
کداميک اعمال در عمليات نجات وظيفه نجاتگر نيست ؟
الف _
نجات افراد زير آوار ـ انجام کمک هاي نخستين و اعزام به مراکز درماني ـ
اقدامات در زمينه نگهداري موقت يا انهدام
کامل
ساختمان هاي آسيب ديده.
ب _
نجات افراد زير آوار ـ انجام کمک هاي نخستين و اعزام به مراکز درماني ـ
جستجو و پيدا کردن اجساد ـ کمک به نيرو هاي
متخصص
جهت تسهيل عبور و مرور.
ج _
نجات افراد زير آوارـ انجام کمک هاي نخستين ـ پيگيري پرونده هاي آسيب
ديدگان ـ وضع مقررات خاص عبور و مرور.
د _
نجات افراد زير آوار ـ انجام کمک هاي نخستين ـ جستجوي گمشدگان ـ کمک به
نيرو هاي متخصص براي عبور و مرور و
ارزيابي
ساختمان هاي آسيب ديده.
6_
همواره سازمان مسئول نجات در پاسخگويي به بلايا و حوادث از يک
.............. زير نظر ............
تشکيل
و به رده هاي کوچکتر و مسئول تقسيم مي شود.
الف _
فرماندهي کل عمليات ـ ستاد مديريت سوانح
ب _
ستاد مديريت سوانح ـ ستاد مرکزي
ج _
ستاد مديريت سوانح ـ فرماندهي کل عمليات
د _
ستاد مرکزي ـ مديريت بحران
7 _
وظيفه اتاق بحران چيست ؟
الف _
هماهنگي ب _ راهبري ج _ کنترل کليه مسائل پيرامون يک
رويداد غير مترقبه د _ كليه موارد
8 _
نجاتگران بايد کليه تمرين ها، مانور ها و نمايش ها را به
عنوان................ تلقي کنند.
الف _
فقط يک کار عملي ب _ عمليات واقعي نجات
ج _
يک کار تفريحي و بازآموزي د _ هر سه مورد
9_
در کداميک از موارد زير يادگيري و به خاطرسپاري بهتر انجام مي شود ؟
الف _
کار توسط خود فرد انجام شود. ب _ فرد کاري که توسط ديگران
انجام مي شود را ببيند.
ج _
براي
فرد اطلاعلات را تشريح کنند. د _ فرد حين آموزش يادداشت برداري
کند.
10_
از نکات مهم در زمان عمليات نجات نيست ؟
الف _
حفظ خونسردي ـ سرعت عمل ـ رعايت اولويت ـ بهره وري از کمترين امکانات.
ب _
حفظ خونسردي ـ سرعت عمل ـ تعيين عمليات متناسب با حادثه ـ استفاده مناسب
از نيرو ها با توجه به شناخت آنها.
ج _
تعيين عمليات متناسب با حادثه ـ کسب اطلاع از اطرافيان ــ سرعت عمل ـ
رعايت اولويت.
د _
حفظ خونسردي ـ دقت عمل بجاي سرعت عمل ـ استفاده از تمام تجهيزات و افراد ـ
نوشتن گزارش عمليات.
11_
معمولاً هدف اصلي هر نجاتگر در يک عمليات جستجو و نجات چيست ؟
الف _
يافتن افراد زنده به ويژه مصدومان ب _
کاستن از درد و ضايعات وي
ج _
جلوگيري از وخيم شدن حال مصدوم د _ هر سه
مورد
12_
تمرينات طولاني و سخت و بدون استراحت قدرت تحمل را .......... داده و موجب
......... ايمني مي شود.
الف _
افزايش ـ بالا رفتن ب
_ کاهش ـ بالا رفتن
ج _
افزايش ـ
پايين آمدن د
_ کاهش ـ پايين آمدن
13_
هنگامي که نجاتگرخسته شود، فشار هاي فيزيکي ......... و اشتبا هات وي
............ مي يابد.
الف _
افزايش يافته ـ افزايش ب _ افزايش يافته ـ کاهش
ج _
کاهش يافته ـ کاهش د _ کاهش يافته ـ افزايش
14_
کوه پيمايي علاوه بر کسب آگاهي چه ويژگي هاي مثبت ديگري دارد ؟
الف _تقويت
عضلات ب _ افزايش ظرفيت تنفسي ج _ بالا رفتن اعتماد به
نفس د _ هر سه گزينه
15_
از مشکلات اصلي در تيم هاي جستجو کدام يک بدتر است ؟
الف _
نجاتگر شرايط فيزيکي مناسب را براي رويارويي ندارد.
ب _
نجاتگر نداند آمادگي لازم را جهت انجام ماموريت ندارد.
ج _
نجاتگر نداند وسايل لازم را همراه ندارد.
د _
نجاتگر شرايط روحي رواني مناسب را براي شركت در عمليات ندارد.
22_
اولين ابزار براي بقا و موفقيت چيست ؟
الف _
عقل ب _ قدرت بدني ج _ سرعت
عمل د _ کار گروهي
23_
از خصوصيات يک نجاتگر ايده آل، كدام موارد صحيح است ؟
الف _
مهارت ــ تواضع ــ توانايي جسمي روحي ب _
صلاحيت ــ دانش فني ــ اشتياق
ج _
فن بيان و ارتباط متقابل ــ تجزيه و تحليل شرايط محيط ــ قدرت تصميم
گيري د _ هر سه گزينه
24_
سه مورد از خطرات حين عمليات را بنويسيد ؟
الف _
فرو رفتن در حفرات ــ کار با ابزار تيز و برنده
ب _ ايمني کم ــ شرايط جوي نامناسب
ج _
تابش حرارت و گاز هاي شيميايي ــ افتادن اجسام بر روي نجاتگر د _
هر سه گزينه
25_
هرچه تعدادافراد زير آوار و تقلاي آنها بيشتر باشد، ازميزان ..........
کاسته و برميزان ................
اضافه
مي شود.
الف _
CO
ـ اکسيژن ب _ اکسيژن ـ
CO
ج _ امدادگران ـ مصدومان د _ مصدومان ــ
امدادگران
26_
کدام گروه به اکسيژن بيشتري نياز دارد ؟ ( در فضاي يکسان )
الف _
5 نفر با ميانگين وزني 50 کيلوگرم و ميانگين سني 16 سال.
ب _
5 نفر با ميانگين وزني 45 کيلوگرم و ميانگين سني 20 سال.
ج
_
5 نفر با ميانگين وزني 45 کيلوگرم و ميانگين سني 8 سال.
د
_
5 نفر با ميانگين وزني 50 کيلوگرم و ميانگين سني 8 سال.
27_
هنگام صداکردن توسط يك نجاتگر، سايرنجاتگران چه کاري انجام مي دهند ؟
الف _
صدا توليد مي کنند ب
_ منتظر دستور فرمانده مي مانند
ج
_ آواربرداري را شروع مي کنند د
_ گوش مي دهند
28_
در صورت نشنيدن صدا چه کاري انجام مي دهيد ؟
الف _
ضربه زدن در سطح محكم کنار آوارها ب _ ضربه زدن به ديوار، لوله
هاي آب، تير آهن و...
ج
_
به سراغ آوار بعدي مي رويم د _ الف و ب
29_
در صورت نبود مأموران انتظامي براي برقراري نظم چه بايد کرد ؟
الف _
از مردم کمک گرفت ب _ به
تنهايي نظم را برقراري کنيد
ج _
در خواست نيرو براي نظم مي کنيم د _
هيچکدام
30_
برانكار بسکت چيست ؟
الف _
کيسه مخصوص حمل ابزار کوچک نجات
ب
_ کيسه حاوي انواع طناب ها
ج _
برانکار فلزي داراي محافظ د
_ برانکار ابتکاري
31_
يک گره خوب را بايد بتوان در .................. زد.
الف _
زمان اندک ب _ روشنايي و تاريکي ج _ روز بارندگي و
آفتابي د _ هر سه مورد
32_
دريك ساختمان 4 طبقه كه 2 طبقه پايين آن ريخته، کاوش از کجا آغاز مي شود ؟
الف _
از پايين ترين طبقه ب _
از طبقه همکف به سمت بالا و پايين
ج
_
از بالاترين طبقه د _
از راحت ترين راه ورود
33_
مهمترين رکن از عمليات نجات چيست ؟
الف _
استفاده از دستگاه هاي زنده ياب ب _
استفاده از سگ هاي جستجوگر
ج _
استفاده از تجربه نجاتگران کار آزموده د _
آموزش کمک هاي اوليه
34_ آسيب هاي زير به ترتيب در کدام گروه، ترياژ بندي مي شوند ؟
1_34_قطع عضو ناقص
–
زخم هاي نافذ شکم بدون شوک
–
کاهش سطح هوشياري
الف _
قرمز
–
زرد
–
قرمز
ب
_
قرمز
–
زرد
–
سبز
ج _
قرمز
–
قرمز
–
زرد د _ قرمز
–
قرمز
–
قرمز
2_34 _مسموميت شديد
–
صدمات چشمي
–
اختلالات رواني
–
جراحات ستوني فقرات
الف _
قرمز
–
زرد
–
سبز
–
قرمز ب _ زرد
–
قرمز
–
سبز
–
قرمز
ج _
قرمز
–
زرد
–
سبز
–
زرد د _ زرد
–
زرد
–
سبز
–
قرمز
3_34 _شوک کاهش حجم خون
–
جراحات منافي حيات
–
علائم و نشانه هاي سکته قلبي
–
ديابت بدون اختلالات هوشياري.
الف _
قرمز
–
مشکي
–
زرد
–
زرد ب _ قرمز
–
مشکي
–
فرمز
–
زرد
ج _
زرد
–
قرمز
–
زرد
–
سبز د _ زرد
–
قرمز
–
سبز
–
زرد
35_ توضيحات زير ويژگي هاي کدام محل است ؟
دسترسي آسان به جاده داشته باشد_ تجهيزات درماني در دسترس قرار گيرد _ دفتر
پاسخگويي به
بازماندگان داشته باشد _ دور از ساختمان هاي آسيب ديده بر پا شود.
الف_
محل تجمع بيماران ( ستاد تخليه ) ب_ محل استراحت
كاركنان
ج_
مركز نگهداري آب د_ محل دفن
اجساد
36_ با توجه به رنگ اولويت ها را به ترتيب تعيين کنيد.
سبز _ قرمز _ زرد _ سياه
الف _
کم
–
زياد
–
ضروري
–
فوت شده ب _ کم
–
ضروري
–
زياد
–
فوت شده
ج _
زياد
–
کم
–
ضروري
–
فوت شده د _ زياد
–
ضروري
–
کم
–
فوت شده
37_ مرحله دوم ترياژ زماني است که:
الف_
معاينه....دوباره انجام مي شود..... ب_ کمک
هاي....اوليه ادامه مي يابد....
ج _
کمک هاي....تخصصي شروع مي شود..... د_ ترتيب..... انتقال
داده مي شود.......
38_ هنگام انتقال کارت ترياژ را به چه کسي مي دهند ؟
الف _
راننده آمبولانس ب _ در محل
ترياژ مي ماند
ج _
الصاق به بيمار د _ فرقي
نمي کند
6
سوالات تشريحي
1_
نجات چيست ؟
نجات
عبارت است از يک سري عمليات که منجر به رهايي افراد زنده از شرايط بحراني و
به دام افتاده مي شود و همچنين انجام
کمک هاي
نخستين بر روي آن ها که از وخامت حال افراد جلوگيري مي کند.
2_
مراحل عمليات جستجو و نجات را به ترتيب بيان کنيد ؟
جستجو
←
دسترسي
←
کمک
←
رهاسازي و تثبيت
←
انتقال
3 _
معيارهاي جستجو درعمليات چيست ؟
کسب
اطلاعات ـ دريافت عکس العمل هاي زير آوار ـ ايجاد صدا به وسيله
اجسام
هادي صدا ـ رويت سوژه
4_
معيارهاي دسترسي در عمليات چيست ؟سريع
ترين روش ـ ايمن ترين روش ـ کوتاه ترين مسافت
5_
معيارهاي کمک در عمليات چيست ؟زنده
ماندن و زنده نگه داشتن ـ آسيب ديدگي کمتر ـ تقويت توان رواني
6_
معيارهاي رهاسازي در عمليات چيست ؟
حداقل
زمان، تجهيزات و نيروي انساني ـ تثبيت وضعيت مصدوم
7_
معيارهاي انتقال در عمليات چيست ؟
سرعت در
انتقال ـ جلوگيري از وخامت حال مصدوم ـ با وسايل ابتدايي و قابل
دسترس ـ
مناسب ترين و ايمن ترين روش.
8_
چند مورد از خسارت هاي وارده به ساختمان را که در فرم ارزيابي اوليه ثبت
مي گردد نام ببريد.
آشپزخانه
ـ موتورخانه ـ استخر ـ زير زمين و.....
9_
در برنامه ريزي عمليات دريک منطقه وظايف گروه هاي عامل را بنويسيد. (به
ترتيب)
ارزيابي
مقدماتي ـ بازديد فني ـ نجات اوليه ـ نجات ثانويه ـ آواربرداري نهايي.
10_
گام اول در برنامه ريزي ارزيابي مقدماتي است دراين مرحله چه اطلاعاتي راجمع
آوري مي کنيم ؟
تعداد
افراد زير آوار مانده ـ تعداد افراد خارج شده ( منابع محلي ) ـ موقعيت
مصدومين ـ نوع و گستردگي خرابي هاي موجود ـ
شناسايي
انواع خطرات در منطقه و اقداماتي بايد انجام داد.
11_
در گام اول ( ارزيابي مقدماتي ) چه مواردي را بررسي مي کنيم ؟
زمان و
فصل حادثه، نوع سازه، زمان ساخت، يافتن نقشه، محل استقرار مردم قبل از
حادثه، تعيين ميزان خرابي سازه ها، تشخيص
مناطق
امن، مناطق مورد نظر براي جستجوي اوليه، تعيين ورودي آب، گاز و برق، تخمين
اوليه نيرو هاي کمکي، تعيين مسئولان
ايمني و
همچنين تعيين منابع مورد نياز موجود.
12_
از موارد مهم که در گام دوم ( بازديد فني ) انجام مي شود، چند مورد نام
ببريد.
اعزام
مصدومان سرپايي و در دسترس به محل ترياژ، تعيين موقعيت افراد ديگر، کنترل
سکوت در منطقه، درخواست نيروهاي
متخصص،
علامت گذاري معابر و اماکن، ايجاد محل ترياژ، فرمانده، تجهيزات، کارکنان.
13_
گروه ارزيابي مقدماتي که به گروه بازديد فني اضافه شد در گام سوم ( نجات
اوليه ) چه کار هايي
انجام
مي دهد ؟
توجه به
مکان ها با احتمال بيشتر، جستجو براي يافتن فضاهاي خالي، تحليل اطلاعات،
پرسش از شاهدان و نجات يافتگان، نجات
افراد
زيرآوار، تعيين وضعيت گروه هاي نجات ( مسئوليت، لباس، ابزار )، تشکيل واحد
اضطراري گشت زني.
1۴ _
در گام چهارم ( نجات ثانويه ) چه کارهايي انجام مي شود ؟
جابجايي
نخاله ها با ابزار سبک، کنترل محل هاي علامت گذاري شده، انتخاب محلي براي
دپو قطعات آوار، ادامه جستجو، نجات
افراد
بيرون آمده، شمعک گذاري، استفاده از ابزار تخصصي، تعيين زمان استراحت، گشت
زني، تخمين ابزار پايداري بنا، تخريب
ساختمان
هاي منطقه، نظارت بر نحوه انجام عمليات.
15_
مصدومان سطحي چه کساني هستند ؟
کساني که
هنگام رويداد خارج ساختمان بوده يا شخصاً خود را بيرون کشيده اند.
16_
هدف از علامت گذاري پس از کاوش چيست ؟
صرفه
جويي در کار و زمان با تعيين ساختمان هاي کاوش شده، تعيين واحد مسئول کاوش،
نشان دادن اينکه ساختمان در معرض
مخاطرات
است.
17_
در بررسي افراد زير آوار، مصدومان را به ترتيب نياز به اکسيژن نام ببريد.
نوزادان،
کودکان، نوجوانان، جوانان، ميانسالان.
18_
چند مورد از نشانه هايي که احتمال وجود افراد زير آوار را بيشتر مي کند
بنويسيد.
ايجاد سر
و صدا توسط مصدومين ـ مشاهده دود ـ بوي دفعيات انساني ـ صداي ريزش مصالح
ساختماني.
19_
چند مورد از مکان هايي که احتمال وجود افراد در آن ها بيشتر است نام ببريد.
زير زمين
ها ـ پناهگاه ها ـ زير پله ها ـ داخل کمد ـ کنار ستون ها ـ پشت درب ها ـ
آسانسورها.
20_
به وسيله چه چيز هايي صدا را وارد آوار مي کنيم ؟
اجسام
هادي صدا مثل : قوطي، نبشي ها، تير آهن، لوله آب، گاز و....
21_
حفظ ارتباط با مصدوم زير آوار چه مزايايي دارد ؟
با وجود
ناراحتي هايش اميدوار شده سعي در کمک به خود و زنده ماندش مي کند. به
نجاتگر کمک مي کند بهترين سمت را براي
رسيدن به
مصدوم انتخاب کند ـ اگر مصدوم به هوش باشد در مورد خطرات ( ريزش آوار بر او
) واکنش مي دهد.
22_
چند توصيه براي افرادي که زير آوار مانده اند بنويسيد.
حفظ
خونسردي، ايجاد سرو صدا و علامت دادن، در صورت توان قطع آب برق گاز، سعي در
ايجاد حفره يا کانال يا استفاده از
مجاري آب
فاضلاب تأسيسات براي خروج، سعي در حفظ انرژي بدن، در صورت دسترسي به وسيله
انتقال پيام يا اجسام هادي
صدا،
پيام رساني کنند.
23_
افراد زير آوار بيشتر از کدام نواحي بدن صدمه مي بينند ؟
استخوان
هاي لگن، استخوان هاي گردن، ستون فقرات، آسيب هاي مغزي.
24_
افزايش دما در اثر زلزله چه ضايعاتي را شايع تر مي کند ؟
ضايعات
کليوي، حمله قلبي، سکته مغزي.
25_
انتخاب محل براي جا به جايي آوار به چه عواملي بستگي دارد ؟
محل
مصدومان، اطلاعاتي که از نقشه ساختمان به دست مي آوريم، بررسي دقيق وضع
خرابي ساختمان.
26_
آوار برداري براي دسترسي به مصدوم شامل چند روش است ؟ چگونه انجام مي شود ؟
دو
روش :
۱ _ پاک کردن آوار تا شناسايي مصدومان و خلاصي آنها.
۲ _ ايجاد يک راه گربه رو و احتمال حفرات به
يکديگر.
27_
خطر استفاده از چراغ قوه هاي معمولي چيست ؟
ايجاد
اصطکاک و جرقه
←
احتمال انفجار و آتش سوزي.
28_
اگر نجاتگر در يکي از مکان هاي عمومي دچار زلزله شد، چه کار هايي بايد
انجام دهد ؟
حفظ
خونسردي، آرامش به اطرافيان، توصيه به اطرافيان جهت پناهگيري در مکان هاي
امن تر با فاصله از شيشه ها، هجوم نبردن
به طرف
خروجي ها.
29_
هنگام زمين لرزه براي خودروهاي در حال حرکت چه توصيه اي داريد ؟
خودرو
به آهستگي به سمت راست خيابان و دور از ساختمان ها و گذر گاه هاي فوقاني
(پل ها) هدايت شود.
30_
انواع روش هاي نجات در فضا هاي معلق را فقط نام ببريد.
روش
عادي، روش تعليقي در هوا، روش نردباني لولايي.
31_
برانكار بسکت معمولاً در چه مواقعي استفاده مي شود ؟
در فضا
هاي معلق، جابجايي مصدوم در كانال، چاه و ساختمان هاي با ارتفاع مختلف.
32_
چند نمونه از حوادثي که در اثر محبوس شدن در آسانسور به وقوع پيوسته نام
ببريد.
تراکم
گاز شهري و يا هر گونه گاز مسموم کننده در ساختمان، آتش سوزي در ساختمان،
تراکم دود در ساختمان، گير کردن عضوي
از بدن
بين کابين و ديوار، باز شدن درآسانسور بين دو طبقه جايي که ديوار قرار
دارد، پاره شدن كابل حامل كابين، معلق شدن
كابين،
قفل شدن در كابين و.....
33_
نکات ايمني استفاده از آسانسور را ذکر کنيد. ( حداقل 4 مورد )
نبايد
مورد بازيچه اطفال قرار گيرد، حمل کپسول ها يا مواد قابل اشتعال خطر آفرين
است، عدم استعمال دخانيات، رعايت ظرفيت
آسانسور،
سرويس و باز ديد فني به موقع، موقع تعمير بر حسب عادت از درب هاي باز داخل
حفره نشويم.
34_
در صورت بريده شدن طناب، راه حل موقتي رشته رشته نشدن آن چيست ؟
زدن يک
گره 8 بالا تر از بريدگي يا اتصال به ادوات کوهنوردي
35_
در مورد طناب ها اصطلاحات زير را توضيح دهيد.
دهانه
بندي :
بسته قطعه طناب به د هانه يک قلاب و مانع شدن از خروج طنابي که از داخل
قلاب عبور کرده است.
پيچيده شدن :
هنگامي که قسمتي از يک طناب جهت جلوگيري از ساييدگي با نخ برگ يا نايلون
پيچيده مي شود.
لنگري
:
طنابي
که به يک شي بزرگ ثابت، مانند درخت يا تير بسته شده باشند.
حلقه
:
يک دور کامل طناب به دور يک تير يا طناب ديگر.
36_
در مورد طناب ها اصطلاحات زير را توضيح دهيد.
خم :
يک حلقه باز در طناب. گره : حلقه
بسته بر روي يک طناب.
شل
کردن :
کمي ر ها کردن طناب. پيوند : جايي که دو طناب
بين دو تير بسته شده باشد.
37_
موارد استفاده گره هشت لاتين را بنويسيد.
اين گره
براي استفاده از طناب، درحلقه هاي کارابين و ارتباط آن ها به ابزار هاي
ديگرکوهنوردي ونجات به کار مي رود:
●
جلوگيري از رشته رشته شدن طناب
●
جلوگيري
از در رفتن طناب از قرقره زنجير
●
براي
حلقه کردن سر طناب و استفاده در اتصال ابزارها
38_
موارد استفاده از گره ماوس ولف را بنويسيد.
بستن
طناب به ميله هاي افقي و عمودي که دو سر آن ها آزاد است ـ مي توان آن را
در انتها يا مرکز يک طناب مورد استفاده قرار
داد ـ
کار خود حمايت بر روي کارگاه ثابت و ابزار کوهنوردي و نجات ـ در کار بستن
ميله ها و الوار و يا در ايجاد کارگاه کوهنوردي
و نجات
با طناب يا تسمه مورد استفاده قرار مي گيرد.
39_
موارد استفاده گره تسمه را بنويسيد.
براي
متصل نمودن دو سر تسمه هاي کوهنوردي و نجات براي ايجاد کارگاه و يا اتصال
آن ها به ابزار و حلقه هاي کوهنوردي و
نجات
مورد استفاده قرار مي گيرد.
40_
انواع کارگاه ها را نام ببريد.
کارگاه
هاي طبيعي ـ کارگاه هاي مصنوعي ـ کارگاه هاي توأم.
41_
حداقل پنج نمونه از وسايلي که در ساختمان ها مي توان براي ايجاد کارگاه از
آن ها استفاده کرد، نام
ببريد.
نرده
پلکان ها ـ چارچوب ـ درب هاي سالم ـ ميز تحرير يا ميز غذاخوري و قرار دادن
آن ها در چارچوب هاي سالم و محکم ـ
فايل
هاي سنگين ـ يخچال فريزر ـ تخت ـ کاناپه و... .
42_
ارتباطات بسيار مهم را نام برده و ذکر کنيد از چه وسايل ارتباطي بايد بهره
برد ؟
برقراري
ارتباط ميان تيم ها و گروه هاي عمل کننده، ارتباط با مراکز فرماندهي، کنترل
ديگر تيم هاي جستجو ـ از وسايل ارتباطي
ثابت و
بسيار با طول موج هاي مختلف.
43_
در مثال هاي زير مکان هاي متحمل و اشخاص مورد جستجو را بنويسيد.
●
ساعت 30 : 8 ـ صبح روز پاييزي ـ زلزله ـ مدرسه : بيشترين تلاش براي يافتن
تعداد زيادي دانش آموز ـ کلاس هاي درس ـ
دستشويي
ها و سالن هاي ورزش.
●
ساعت 30
: 22 ـ ساختمان اداري ـ ريزش به علت گود برداري ساختمان مجاور : سرايدارـ
نگهبان ـ کارکنان کشيک ـ اتاق
سرايداري
ـ نگهباني.
●
ساعت 30 : 2 ـ منطقه مسکوني ـ بمباران : اتاق خواب ـ پناهگاه ها و زيرزمين
ها ـ تمام افراد خانواده.
●
ساعت 00 : 16 ـ يکي از روز هاي پايان سال ـ انفجار در فروشگاهي بزرگ :
همه مکان ها بايد جستجو شوند، نفرات
نامشخص.
44_
اصوات از خارج به داخل آوار بهتر نفوذ مي کنند يا از داخل به خارج ؟ چرا ؟
از خارج
به داخل، چون اصوات به درون تکه هاي سيمان و سنگ نفوذ کرده و در فضاهاي
خالي منتشر مي شود به عبارت ديگر
ضرايب
انتشار صوت در خلل و فرج تکه هاي آوار، بسيار وسيع تر است.
45_
دستگاه هاي زنده ياب در چه مواقعي قادر به کمک خواهند بود ؟
فقط در
مواقعي که اشخاص يا مصدومان زنده و به هوش باشند.
46_
زنده ياب چند نوع است ؟ نام ببريد.
۱ _
صداياب ۲ _ کاوشگري صوتي ـ تصويري ۳ _
کاوشگري ۴ _ کاوشگر مادون قرمز
47_
چه عواملي مانع رسيدن صداي مصدومان به نجاتگران مي شود ؟
جريان
باد، عوامل محيطي، ميکروفون و بلندگوهاي عملياتي در صحنه، دستگاه هاي داراي
ارتعاش، شلوغي و ازدحام بيش از حد عوامل انساني.
48_
چه مکان هايي درمواقع شروع عمليات اضطراري جزو اولويت هاي برنامه به حساب
مي آيند؟
محل هاي
استقرار کودکان و مکان هاي در معرض خطر و آسيب.
49_صدا با... ضربه زدن... توسط يک سنگ بزرگ مسافت طولاني تري طي
خواهد کرد تا اينکه با....
خراشيدن... يا... سائيدن... ايجاد صدا کنيم.
50_
مزاياي آشکار ساز هاي صوتي را بنويسيد.
مي
توانند درون شکاف ها و سوراخ ها قرار گيرند يا درون منافذ ايجاد شده توسط
نجاتگران ثابت بايستند. مي توانند گيرنده يا
فرستنده
امواج در جهات متناسب باشند يعني در تمام محور هاي افقي عمومي و حتي واژگون
به اجسام متصل مي شوند و بدون
هيچ
اشکالي امواج را از هر جا که حاصل مي شود دريافت کنند.
51
_ چند نمونه از تفاوت هاي کلي در ساختمان را نام ببريد.
شکل ـ
نوع کاربري ـ مصالح به کار رفته ـ فرم بناها ـ نوع معماري ( سنتي، مهندسي )
ـ وزن ساختمان ها براساس مصالح
مصرفي ـ
تأسيسات و نوع آن ها و......
52_
چند نمونه از شباهت هايي که در ساختمان ها وجود دارند نام ببريد.
لوله کشي
آب، جريان برق ـ بالاي 50 % داراي لوله کشي گاز و خطوط تلفن داشتن کنتور
برق و گاز و وجود شيرمخصوص آب در
پياده
روي خانه و يکي هم داخل خانه نزديک درب خروجي ـ وجود آسانسور و پله اضطراري
براي اماکن بالاي 5 طبقه.
53_
انواع ساختمان ها را که بر حسب جنس مصالح و نوع آن طبقه بندي شده است نام
ببريد.
●
ساختمان هاي بدون اسکلت حمال ( با ديوار هاي حمال )
●
ساختمان هايي که قسمتي از آن ها اسکلت حمال و قسمتي ديوار حمال است.
●
ساختمان هاي با اسکلت حمال ( اسکلت فلزي يا بتن آرمه )
●
ساختمان هاي يکپارچه
54_
اصطلاح اسکلت حمال به چه نوع ساختمان هايي اطاق مي شود ؟
به
ساختمان هايي که بدون اسکلت فلزي يا بتن مسلح ( که بار ساختمان را حمل مي
کنند ) هستند، اطلاق مي شود.
55_
ساختمان هاي بدون اسکلت حمال چه خصوصياتي را دارند ؟
ديوار ها
بار کف و سقف و همچنين بار خود را حمل کرده و حفاظت داخلي ساختمان را تأمين
مي کند. ( معمول ترين نوع : منزل
مسکوني
که کف آن ممکن است از چوب يا بتن ساخته شده باشد )
56_
انواع ساختمان هاي بدون اسکلت حمال را نام ببريد.
●
خانه مسکوني با پوشش تيرهاي چوبي.
●
خانه هاي مسکوني با کف هاي بتني.
●
خانه هاي بسيار بزرگ.
●
ساختمان هاي بدون اسکلت بندي با مصالح ساختماني سنگي.
57_
پنح عامل از عوامل ايجاد کننده آوار را نام ببريد.
۱ _ سوانح زمين ساختي ( زلزله ) ۲ _ سوانح طبيعي
( گردباد
و... ) ۳ _ انفجارات ۴ _ بمباران ها ۵ _
اتفاقات ( گود برداري )
5 | 
